Normas APA
TIPOS DE PALABRAS
TEXTOS ACADÉMICOS
CITACIÓN/ REFERENCIACIÓN
CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS
100

Tipo de cita textual de menos de 40 palabras se escribe inmersa en el texto, entre comillas y sin cursiva.

Cita textual CORTA.

100

Signo ortográfico auxiliar con el que, según determinadas reglas, se representa en la escritura el acento prosódico.

TILDE

100

Un texto nuevo (con estructura comunicativa propia) que, a partir de otro texto, presenta información condensada, precisa y objetiva -las ideas más importantes del texto original-, sin interpretación crítica.

RESUMEN

100

Significa dar crédito a una idea, pensamiento o frase.

CITACIÓN

100

Estructura del ensayo académico.

Introducción, desarrollo, conclusiones.

200

Se utilizan las ideas de un autor, pero en palabras propias del escritor.

PARÁFRASIS

200

Palabras que llevan tilde cuando terminan en consonante diferente a n, s y vocal

PALABRAS GRAVES

200

Tipo de texto que puede hacerse a partir de cualquier tipo de texto, ya sea éste visual, o un texto musical, o un texto escrito (novela, ensayo, poesía, artículo especializado, artículo de divulgación, texto de contenido escolar, etc.).

RESEÑA CRÍTICA

200

Identifica el error:

De acuerdo a (Sánchez 1994), “el planeta es azul” (p. 147).

De acuerdo a Sánchez (1994), “el planeta es azul” (p. 147).

El paréntesis debe encerrar sólo el año.

200

Las palabras ahora bien, además, también, son un tipo de:

CONECTORES

300

Textos que, por lo general, no son de tu autoría y son insertados en tu artículo para dar soporte a tu investigación y a tus argumentos.

CITAS

300

Tipo de palabras que llevan tilde cuando terminan n, s y vocal

PALABRAS AGUDAS

300

Son un tipo de texto que fueron desarrollados históricamente a partir de las cartas de hallazgos científicos compartidas por los primeros académicos del Renacimiento.Su estructura general es introducción, método, resultados y discusiones/ conclusiones.

REPORTE DE INVESTIGACIÓN

300

Según las normas APA 7, a partir de 3 autores se abrevia utilizando la palabra____luego del nombre del primer autor

ET AL

300

Forma condensada de un texto. Se trata de un conjunto de enunciados breves y organizados (de 150 a 350 palabras) que describen, sintetizan y representan exhaustivamente las principales ideas de un trabajo científico más extenso.

RESUMEN

400

Es un listado de materiales que han sido citados en el texto. Estos materiales pueden ser escritos, como libros o páginas web y también audiovisuales, como podcasts y vídeos de youtube y son materiales que soportan directamente tu artículo a través de citas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 

400

Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Todas se tildan. 

PALABRAS ESDRÚJULAS

400

 La divulgación de la ciencia es un proceso de comunicación en el que se acercan los resultados obtenidos por los investigadores en las diferentes áreas del conocimiento al público en general. Se hace mediante este tipo de texto:

ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN 

400

Orden en el que se registra la list de referencias.

ORDEN ALFABÉTICO, POR APELLIDO PATERNO DEL AUTOR

400

Es la relación entre las unidades que lo componen un texto (oraciones, párrafos, secciones o partes), que permite reconocerlos como entidades semánticas unitarias.

COHERENCIA

500

Son los antecedentes de lectura del autor o recomendaciones de lecturas adicionales al lector. Pueden incluir notas descriptivas, es decir, en una  puedes incluir trabajos que de alguna manera influenciaran en el texto que escribiste.

BILBIOGRAFÍA

500

Palabras que tienen dos vocales juntas que se pronuncian en sílabas separadas.

HIATO

500

Tipo de escrito académico que se basa, principalmente, en la opinión personal del escritor, opinión producto de la reflexión profunda acerca de un tema, por lo general, polémico.

ENSAYO ARGUMENTATIVO

500

Describe la siguiente referencia:

Castillo, A. (2015). Las Palabras y los días. Emecé Editores.

LIBRO:

Apellido paterno, inicial del primer nombre. (año). Título de la obra en cursivas. Editorial.

500

Es la propiedad textual que permite que las ideas (expresadas través de oraciones y párrafos) estén relacionadas correctamente unas con otras y que sean, en consecuencia, entendibles.

COHESIÓN