ARCS
Qué busca la teoria del aprendizaje adulto ARCS? / De que trata a teoria ARCS de aprendizagem de adultos?
Motivación / Motivação
Demuestra el comportamiento sobre el que se está entrenando a la vez que entrena/ Demonstra o comportamento a treinar
Modelado de Comportamiento / Role Play
Uso de los musculos faciales para pronunciar claramente cada palabra / Uso dos musculos faciais para pronunciar claramente cada palavra
Articulación / Articulação
Los dos tipos de Feedback / Os dois tipos de Feedback
Refuerzo / Reforço
Redireccionamiento / Redirecionamiento
Este perfil de participante juega, bloquea, critica / Este perfil de participante brinca, bloqueia, critica
Auto orientado
Cuales son las 4 palabras que dan nombre a ARCS/As 4 palavras que formam o acrônimo ARCS
A- Atención
R - Relevancia
C - Confianza
S - Satisfacción
Pequeños grupos generan solucciones creativas y "fuera de la caja" en discusión abierta. /Grupos pequenos geram soluções criativas e inovadoras em discussão aberta
Brainstorming
Recomendaciones para una buena proyección de la voz / Recomendações para boa projeção da voz
Relajar, distensionar la boca, chequear postura, focalizar en la voz / Relaxar, descontrair a boca, checar a postura, focalizar a voa
Estrutura de feedback que lo ordena y reduce juicios de valor / Estrutura que ordena o feedback e reduz juízo de valor
Declaración tipo "yo" / Declaração tipo "eu"
Este perfil de participante da coraje, armoniza, compromete / Este perfil de participante encoraja, harmoniza, compromete
Mantenimiento de Grupo / Manutenção de Grupo
Cuales son las 3 técnicas para mantener la atención? / As 3 técnicas para manter a atenção da audiencia?
Alertar, Preguntar, Alternar
Soporte de material visual para presentaciones dinamicas / Suporte de material visual para apresentaçôes dinâmicas
Powerpoint
Se necesita para marcar las palabras con mayor significado en las frases. / Necessária para reforçar as palavras com mais importância na mensagem
Inflexión / Inflexão
Se hace para dejar claro la razón del feedback, antes de iniciar / Se faz para deixar claro o motivo do feedback, antes de começar
Chequeo de sus motivos / Verificar seus motivos
Este perfil de participante mueve a la acción, coordina ideas, orienta procesos. / Este perfil atua, coordena ideias, orienta processos
Orientado a la tarea / Orientado à tarefa
Está asociado con la Relevancia del tema presentado / Está associado com a Relevancia do tema apresentado
Beneficio
Soporte de material visual de apoyo, con resumen de contenido que la audiencia lleva consigo al finalizar/ Material de suporte com resumo de conteúdo que a audiência leva consigo ao final
Handouts / Panfletos
Cuanto tiempo se debe hacer contacto visual con directo con los participantes? Cuanto tempo se deve sustentar contato visual direto com participantes?
3-4 segundos
Acción de bajo nivel que implica movimentarse en la clase / Ação de baixo nivel que implica se movimentar na sala
Fisicamente moverse hacia la distracción /Mover-se fisicamente até o ponto de distração
En esta etapa de grupos hay alta dependencia, pocos acuerdos y el facilitador dirige / Nest etapa há alta dependencia, poucos acordos, o facilitador dirige
Forming
Quien fue el creador de la teoria ARCS / Quem foi o criador da teoria ARCS
John Keller
Recurso de soporte visual ideal para representar flujos y trabajar en grupos pequeños. / Recurso visual ideal para representar fluxos e trabalhar em grupos pequenos
Flipcharts / Rotafolios
Elementos vocales essenciales / Elementos vocais essenciais
Articulacion / Articulação
Inflexión / Inflexão
Ritmo
Movimientos y Gestos
Acción de bajo nivel apoyandose en las normas acordadas / Ação de baixo nível que se apoia em normas acordadas
Referirse a las reglas de base / Referir-se às regras do grupo
4 Etapas de Desarrollo de Grupos / 4 Etapas de Desenvolvimento de Grupos
Forming
Storming
Norming
Performing