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three digit subtraction with regrouping
four digit subtraction with regrouping
three digit subtraction with zeros
four digit subtraction with zeros
Mystery problems
100
856 - 478
What is 378
100
4,524 - 1,655
What is 2,869
100
503-412
What is 91
100
4,050-2,543
What is 1,507
100

Halla 542 − 399 usando el algoritmo 

convencional y otro método. ¿Qué 

método prefieres? Explica por qué.

143

200
452 - 398
What is 54
200
5,478-1,899
What is 3,579
200
805-422
What is 383
200
8,800-1,459
What is 7,341
200

. Evaluar el razonamiento Mitch escribió la 

siguiente resta. ¿Qué error cometió? ¿Cuál es 

la respuesta correcta?

    657,392

− 434,597 

   222,895

NO

300
732 - 454
What is 278
300
7,235 - 5,428
What is 1,807
300
201-145
What is 56
300
4,082-1,888
What is 2,194
300

¿Cuál es el dígito que falta en el enunciado 

de resta?

     8, 2 5 4

_-_3,⬜ 7 6

     4, 6 7 8

 𝖠 4                  𝖢 6

𝖡 5                  𝖣 7

B

400
273 - 174
What is 99
400
5,736 - 4,999
What is 737
400
500-412
What is 88
400
7,000-5,541
What is 1,459
400

¿Cuál es la diferencia de 25,348 − 12,564?

𝖠 12,748

𝖡 12,784

𝖢 12,224

𝖣 2,78

B

500
148-99
What is 49
500
5,274 - 3,399
What is 1,875
500
700-549
What is 151
500
2,000-1,489
What is 511
500

Gillian empezó a hallar 888 − 291. Esto fue 

lo que hizo.

888 — 291 = ?

888 — 300 = 588

¿Qué tiene que hacer Gillian a continuación?

597