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认
识
论
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TOK的评估内容是什么？

个人成果展和命题论文

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IB十项学习者培养目标中，和TOK相关的是哪三个？

  • 积极探究、勤于思考、及时反思
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两项评估对于题目的一致要求是什么？

原封不动

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学习成果展建议选择什么主题来进行创作？ 

核心主题（知识和认识者）或选修主题

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TOK是关于什么的学科？

  • 对知识本质和认识过程进行探索和反思。
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AOK是什么？具体内容包括哪些？

艺术、数学、历史、自然科学、人文科学


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知识问题的三个特征？

关于知识的，有争议的，取自知识论概念的。

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TOK学习框架有哪四项要素构成？

范围、观点、方法和工具、伦理

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选修主题包括？

  • 知识与技术、知识与语言、知识与宗教、知识与政治、知识与土著社会
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数码或实体物件需要满足的条件是什么？

  • 必须是具体的物件，有具体的真实世界背景，存在于某个特定的时间和地点（包括虚拟空间）；不能是专门为成果展创作的物件
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12个核心概念是什么？

证据、确定性、真理、诠释、权力、论证、解释、客观性、视角 、文化、价值观和责任

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个人成果展的文件夹需要包括那些内容？

  • 提示题、三个物件图片、每个物件的名称和真实世界背景以及与提示题的联系、引文和参考资料
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比较分析认识论两项评估的差别？讲出三点即可

  • 校内评估和校外评估、占比不同（1/3,2/3）、要求不同（题目 35&每个考试期设定的6道规定命题、字数1150汉字、2000汉字、完成时间不同）
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个人成果展基于的驱动性问题是什么？

  • 该认识论成果展是否成功地显示出认识论在我们周围的世界中是怎样体现的？
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如何实现“学生提供了对命题的清晰、连贯合格批判性的探索”？

讨论持续聚焦在题目上、有效联系知识领域、论证有具体例子的支持、对不同观点有清楚地了解和评价。