Forma desarrollada
Redondear
Valor de posición
Comparar números
Sorpresa
100

Escribe este número en forma desarrollada: 892

800 + 90 + 2

100

Redondea este número a la decena más cercana: 67

70

100

¿En cuál valor de posición está el 2 en este número? 63,512

unidades

100

Compara los números

7,515 ___ 7,515

100

Five or more ______________!

(From the Go Noodle song) 

round up to the sky! 

200

Escribe este número en forma desarollada: 6,815

6,000+800+10+5

200

Redondea este número a la centena más cercana: 823

800

200

¿En cuál valor de posición está el 3 en este número? 2,318

centenas

200

7,892 ___  7,882

>

200

¿Cuánto vale los 3 en este número? 3,432

3,000 y 30 

300

Escribe este número en forma desarrollada: 83,028

80,000+3,000+20+8

300

Redondea este número a la centena más cercana: 6,381

6,400

300

¿En cuál valor de posición está el 8 en este número? 872,010

centenas de millar

300

Si un número tiene más dígitos, es más grande. 

¿Cierto o falso?


cierto 

300

Escribe este número con dígitos: doscientos mil trescientos y dos

200,302

400

Armando escribió 532,078 en forma desarrollada así: 50,000+30,000+2,000+700+8. ¿Cuáles son sus 2 errores? 

Escribió 50,000 en vez de 500,000

Escribió 700 en vez de 70

400

Redondea este número al millar más cercana: 56,289

56,000

400

Escribe un número con 4 en el lugar de decenas y millares.

4,___ 4 ____

400

¿Cuál valor de posición usas para comprar estos números? 


32,781 __ 31,912

millares

400

¿Qué es la relación entre los 7 en este número?3,4770

70 es 10 veces más grande que 7.

500

Escribe este número en forma desarrollada: 1,700,318

1,000,000+700,000+300+10+8

500

Redondea este número al millar más cercana: 79,815

80,000

500

¿En cuál valor de posición está el 1 en este número?

1,800,430

millón 

500

Zazo tiene 321 juguetes. Zella tiene 218 juguetes y Taz tiene 105 juguetes. Zella y Taz juntan sus juguetes. ¿Quién tiene más juguetes, Zazo o Zella y Taz juntos?

Zella y Taz juntos (tienen 323 juguetes) 

500

¿Por qué redondeamos? 

Para obtener un número cerca del número, pero no exacto. Por ejemplo, redondeamos para decir que Calmeca tiene alrededor de 700 estudiantes.