Aprendizaje autorregulado
Deriva del latin stratos (ejército) y agein (conductor)
Estrategia
En términos químicos, la emoción dura ________ segundos, después de esos _______ segundos somos nosotros, con nuestros pensamientos, los que renovamos la emoción, y con ella de nuevo la reacción química, haciéndonos sentir enojados, tristes, alegres…
a) 60 b) 50 c) 70 d) 90
90 segundos
Son los ocho tipos de inteligencia que propone el neuropsicólogo Howard Gardner
Este modelo de aprendizaje sostiene que una manera de iniciar el aprendizaje es a través de la percepción de un cierto estímulo.
Modelo VAK
Es un proceso de conocimiento y construcción de significados constructivo, acumulativo, autorregulado, orientado a una meta, situado, cooperativo y sin duda, diferente en cada individuo.
Aprendizaje
Saber cómo hacer algo, poder hacerlo (tener conocimientos, estrategias y destrezas necesarias) Lo anterior se refiere a componentes
a) Motivaciones
b) Cognitivos
Cognitivos
¿De qué emociones te sueles roderar?
Esto tiene mucho que ver con las neuronas espejo. "Cabe destacar que las emociones positivas activan estas neuronas espejo, en mayor medida que las emociones negativas......" Por eso se dice que las emociones se "______________"
Contagian
Es un movimiento planetario que ha propiciado la emergencia de nuevos conceptos de espacio y tiempo, con una noción de proximidad, no tanto geográfica sino simbólica, temporal.
Globalización
Este modelo propone un cuestionario que proporciona un perfil de las preferencias de cómo las personas les gusta recibir la información y cómo ofrecen respuestas. Se integra en 4 categorías
Modelo VARK
Son diferentes versiones de uno mismo, también llamadas "identidades", éstas tienen un diálogo intrapsicológico y responden a una necesidad específica.
Selfs
Unos le llaman enfoque, otros propiamente modelo; y otros "perspectiva del aprendizaje". A diferencia del conductismo, el aprendizaje depende de las intenciones, autodirección, elaboraciones y construcciones representacionales del aprendiz a partir de conocimientos ya elaborados previamente. Se requiere reestructurar los propios esquemas de conocimiento.
Constructivismo
Las personas con alta inteligencia emocional son capaces de resolver conflictos con mayor facilidad, saben manejar el estrés, y por lo tanto son más sanas tanto mentalmente como físicamente.
¿Cuáles son las dimensiones de la inteligencia emocional? Mencione por lo menos 3
Autonococimiento/ Autorregulación/ Motivación / Empatía / Habilidades sociales
Es entendida como el conocimiento de nuestros propios modos de desempeño cognitivo; la habilidad para controlar éstos y su regulación, usar o dejar de hacerlo.
Metacognición
David Kolb propone que el aprendizaje es un ciclo con cuatro componentes a saber:
Hacer (activo) / Reflexionar (reflexivo) / Abstraer (teórico) ¿Cuál es el último?
Decidir (Pragmático)
Para Monereo son tres las fases para una enseñanza estratégica. ¿Cuáles son?
Presentación de la estrategia
Práctica Guiada
Práctica autónoma
Es uno de los psicólogos más importantes de las últimas décadas, ponía en relieve la interrelación que existe entre lo cognitivo y lo motivacional al enunciar las condiciones del aprendizaje significativo y su relación con conocimientos previos.
David Ausubel
¿Cuál es la diferencia entre sentimientos y emociones?
Los sentimientos suelen durar más tiempo que las emociones. Estos últimos durarán el tiempo que pensemos en ellos. Los sentimientos se dan después de las emociones no hay sentimiento sin emoción.
Esta nueva sociedad enfrenta al menos dos retos: crear nuevas profesiones o generar nuevos perfiles para los ya existentes acoplándolos a la nueva realidad.
Sociedad del conocimiento
El modelo de Newble Entwistle está estrechamente vinculado con la orientación intrínseca o extrínseca que los estudiantes pretenden alcanzar. Los que tienen metas intrínsecas están dispuestos a utilizar estrategias de autorregulación y su aprendizaje es más con el estilo________________
a) superficial b) profundo c) estratégico
El aprendizaje es ___________ cuando la persona es capaz de alcanzar ciertos OBJETIVOS de aprendizaje. Este concepto también es un componentes que propone Silvia Schmelkes para mejorar la calidad educativa.
Efectivo
Es un elemento importante de la personalidad, es un conocimiento acerca de sí mismo. Es un proceso implicado en la interpretación, almacenamiento y utilización de la información personal.
a) Autoesquemas
b) Autoconcepto
c) Autoestima
Autoconcepto
"Cualquiera puede ponerse furioso…eso es fácil. Pero estar furioso con la persona correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo correcto, y de la forma correcta… eso no es fácil."
a) Platón b) Sócrates c) Aristóteles
Aristóteles
Son los pensamientos, experiencias, ilusiones, emociones y hallazgos registrados en libros, periódicos, fotografías, audiovisuales o multimedia ocupan un lugar particular en nuestra memoria exterior.
Exomemoria
Cuestionario de Honey y Alonso
"Activo es a primer momento en el aprender y es fundamental para buscar información y trabajar con ella en tanto que _____________ significa poder aplicar la información aprendida".
a) Reflexivo b) Asimilador c) Pragmático
Pragmático
Son los cuatro pilares de la educación (Informe UNESCO Jaques Dellors
Aprender a vivir juntos, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a ser