Edad media
Conde Lucanor
Romance del rey
Clase AP
Términos literarios
100

El castellano evolucionó a partir del...

Latín
100

¿A qué época histórica se corresponde Conde Lucanor?

Edad media

100

¿A qué época histórica se corresponde el Romance del rey moro?

Edad media

100

¿Cuál es el objetivo de la clase?

Aprender a hacer un análisis literario y manejar un vocabulario de términos críticos.

100

¿Qué es una hipérbole?

Figura retórica o literaria que consiste en exagerar un elemento de la realidad para dar mayor fuerza expresiva al mensaje.

200

La filosofía medieval era...

Teocéntrica
200

¿Quién escribió el Conde Lucanor?

Don Juan Manuel,Príncipe de Villena y nieto del rey Fernando III de Castilla.

200

¿Quién escribió el Romance del rey moro que perdió Alhama?

Es anónimo

200

¿Cuántas unidades tiene la clase?

8

200

¿Qué es in medias res?

Técnica literaria y artística en la que la narración empieza a mitad del relato.

300

¿Qué es la edad media? -¿que edad la antecedió y cuál le procedió?-

Período histórico, posterior a la Edad Antigua y anterior a la Edad Moderna.

300

¿Cómo está presente el tema de sociedades en contacto en el Conde Lucanor?

Porque aparecen cristianos y moros conviviendo y compartiendo costumbres y tradiciones.

300

¿Qué recursos literarios fueron utilizados en el Romance del rey moro? -menciona al menos dos-

Hiperbatón

Sinalefa

Inicio in medias res

Polifonía


300

¿Cuál es el orden cronológico que lleva la clase? -menciona al menos tres épocas históricas que veremos-

Edad media

Renacimiento 

Barroco

Romanticismo

Modernismo

Siglo XX

Boom latinoamericano

Escritores contemporáneos USA y España.

300

¿Cómo se llama en poesía al elemento métrico en que la vocal final de una palabra se une con la vocal inicial de la siguiente y se cuenta como una sílaba?

Sinalefa

400

¿Cuáles son las características de la literatura medieval? -al menos tres-

Oral

Anónima

Didáctica

400

¿Porqué podemos decir que el Conde Lucanor es una obra medieval? -al menos tres razones-

Porque posee la estructura narrativa del exemplo medieval, con una intención didáctica que se cumple con el uso del recurso de la moraleja y de la fábula, herencia de la edad clásica. Además, los contenidos relacionados con la construcción de género y relaciones interpersonales son propios del machismo patriarcal medieval, así como el contexto histórico hace alusión a la época histórica de convivencia del An-Andalus y los reinos cristianos ibéricos, previo a la reconquista.  

400

¿Porqué podemos decir que el Romance del rey moro es una obra medieval? -al menos tres razones-

Es un romance medieval, además de ser una moaxa con jarcha, forma lírica propio de la época.

Es anónimo.

El contexto histórico, geográfico y cultural es propio de la etapa final de la reconquista, previo a la caída del An-Andalus.

400

¿Qué temas hemos usado para analizar los textos de la primera unidad? -menciona al menos tres-

Sociedades en contacto.

Relaciones interpersonales.

La construcción del género.

Tiempo y espacio.


400

Su sonrisa brillaba como la luna en la oscuridad.

¿Qué figura literaria se aprecia en el texto anterior?


Símil

500

¿Cuál fue el evento que dio inicio y cuál el que señala el final de la edad media?

La caída del imperio romano de occidente.

El descubrimiento de América o la caída de Constantinopla.


500

¿Cuál es el aspecto de asimilación que podemos apreciar en el Conde Lucanor?

El conde y Petronio son cristianos, pero el cuento habla de un joven moro y aparecen costumbres y tradiciones musulmanas como la de lavarse las manos al llegar a la casa -lo que pide el joven al perro- y la visita de los parientes al día siguiente de la primer noche de casados.

500

¿Cuál es el aspecto de asimilación que podemos apreciar en el Romance del rey moro?

La mención de los "tornadizos de Córdoba", es decir, cristianos que se volvieron musulmanes.

500

¿Qué es lo que nunca debemos hacer en un ensayo de AP SPANISH LITERATURE & CULTURE? -al menos dos cosas-

Describir y narrar en vez de explicar.

Usar inglés.

500

¿Qué tipo de rima es esta?

La niña del bello rostro
está cogiendo aceituna.
El viento, galán de torres,
la prende por la cintura.

Asonante