Modalidades
Participación y
Retención
Desarrollo de Habilidades
Satisfacción
Rendimiento
Académico
100

¿Cuáles son las tres modalidades?

Virtual

Híbrida

Presencial

100

¿Qué servicio es indispensable para la educación en línea o a distancia?

Internet

100

¿Qué habilidades son indispensables independientemente de la modalidad?

Hablar

Escuchar

Opinar

Escribir

Formular Respuestas

Analizar Contenidos

100

Fenómeno multidimensional que involucra la facilidad de acceso, la interacción con profesores, la calidad del contenido y las percepciones subjetivas del estudiante

Satisfacción Estudiantil

100

¿Cuáles estrategias de aprendizaje se destacan por su efectividad?

Retroalimentación Oportuna

Secuencia Clara de las Actividades

Monitorear la Entrega de Tareas

Seguimiento

Fomentar la Participación Multidireccional

Incluir Espacios Sincrónicos (Para la Enseñanza Virtual)

200

Entorno de enseñanza/aprendizaje basado en un sistema de comunicación mediada por un ordenador

Virtual

200

¿Qué facilidades ofrece la virtualidad?

Flexibilidad de horarios y ubicación


200

¿Qué habilidades de la virtualidad buscan los caza talentos?

Autodisciplina, Organización del tiempo, Hábitos adecuados, Capacidad de autoaprendizaje permanente y Automotivación

200

¿Qué plataforma a colaborado con la satisfacción estudiantil?

Microsoft Teams

200

¿Bajo cuáles variables se compararon las distintas modalidades?

El logro académico, la persistencia y la satisfacción de los estudiantes

300

Los estudiantes acuden a un aula física donde transcurre la enseñanza y gran parte del aprendizaje

Presencial

300

¿Cuáles costos se reducen con la virtualidad?

Alimentación y transporte

300

¿Cuáles son los dos tipos de habilidades se pueden desarrollar?

Hard y soft skills

300

Se identifica como una estrategia eficaz para mantener la motivación y confianza de los estudiantes

Seguimiento académico 

300

¿Cómo se ve afectado el rendimiento académico según la modalidad?

Hubo mejores resultados en la virtualidad

400

Método instruccional que combina en el proceso de enseñanza-aprendizaje el modelo presencial con la educación en línea

Híbrida

400

¿Cuáles factores pueden afectar la permanencia de un estudiante en un curso?

Costos, Recursos, Tiempo, Motivación, Dinamismo y Didáctica

400

¿Qué buenos hábitos se pueden adquirir con autodisciplina?

Compromiso, planificación y la concentración, también de la organización del tiempo, la adecuación del espacio, el orden de prioridades

400

Su relevancia para el crecimiento académico y la alineación con las expectativas de los estudiantes son elementos esenciales en la construcción de la satisfacción estudiantil, tanto en entornos virtuales como presenciales

Esto hace referencia a...

La calidad de contenido

400

Variable que tiene mayor impacto en el aprendizaje

Calidad de la instrucción

500

En esta modalidad los alumnos adquieren un papel más pasivo y se adaptan al ritmo y al método del profesor, que se convierte en la principal fuente de consulta

Presencial

500

Interacción social, Atención personalizada, Facilidad de comunicación, Evacuación de dudas al instante, Aprendizaje colaborativo.

Estos son beneficios hacen referencia a la...

Presencialidad

500

Han evolucionado a tal punto, que han favorecido al crecimiento significativo de los métodos de comunicación, dinámica del comportamiento y pensamiento del ser humano.

Esto ace referencia a las...

Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

500

¿Con qué concepto se asocia el éxito académico?

Con la percepción subjetiva

500

¿Qué factores se relacionan con la deserción?

La integración social y compromiso institucional e individual del estudiante, su capacidad intelectual, compromiso académico e identificación profesional, así como los factores socioeconómicos, educativos y demográficos.