A
B
C
100

Un método para estimar un número donde el primer digito del numero NO cambia y  todos los demás dígitos se cambian a cero.

METODO DE ENFRENTE

100

 La habilidad matemática para razonar, aplicar, comprender, computar y participar en situaciones matemáticas significativas.

PROFICIENCIA

100

Buscar un número que esté cercano a una cantidad exacta. Un estimativo indica más o menos cuánto o cuántos.

ESTIMACION

200

Es la cantidad que va a ser dividida.

DIVIDENDO

200

La acción de calcular el conjunto de números positivos que empieza en uno y se va incrementando de a uno  {1, 2, 3, ..., n}

CONTAR (NUMEROS NATURALES)

200

Es el resultado de una división.

COCIENTE

300

Es un modelo rectangular usado para mostrar relaciones numéricas. Se puede usar para representar fracciones o resolver problemas con operaciones, Otros nombres son: El modelo de Barra,  Tira de Fraccion.

DIAGRAMA DE TIRA

300

Una estrategia para obtener un número expresado en el número más cercano a la decena, centena, millar o décima, centésima o milésima, etc.

REDONDEAR

300

Numeros que son faciles de calcular mentalmente y que su valor esta muy cerca del numero real.

NUMEROS COMPATIBLES

400

Un número multiplicado por otro numero para encontrar el producto.

FACTOR

400

Es la cantidad por la que se divide otra cantidad.

DIVISOR

400

Es el resultado de multiplicar un conjunto de números.

PRODUCTO

500

Es el proceso de reformular una adición, una resta, una multiplicación o una división en una operación que sea más fácil de computar mentalmente.

COMPENSACION

500

El conjunto de  numeros empezando en 0,1, 2, 3, ...,...Este conjunto no incluye fracciones o numeros negativos. 

NUMEROS ENTEROS

500

La habilidad de resolver problemas de matemáticas con precisión y rapidez

FLUIDEZ