《愚公移山》
《庄子》二则
《孟子》三章
《礼记》二则
《三峡》
2

解释加粗词语的意思:

“年九十”

将近

2

解释加粗词语的意思:

而飞,其翼若垂天之云”

用力鼓动翅膀

2

解释加粗词语的意思:

而去之,是地利不如人和也”

放弃

2

解释加粗词语的意思:

“虽有嘉肴,弗食,不知其也”

味美

2

解释加粗词语的意思:

乘奔御风”

即使

5

解释词语的意思:

“固不可

改变
5

解释加粗词语的意思:

“我非子,不知子矣”

固然

5

解释加粗词语的意思:

“所以动心忍性,益其所不能”

同“增”,增长

5

解释加粗词语的意思:

“选贤与能,讲信修睦。”

通“举”,推举

5

解释加粗词语的意思:

“略无处”

同“缺”,空隙、缺口。

10

请用现代汉语翻译:

“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”

子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?

10

请用现代汉语翻译:

“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。”

山野中如奔腾野马的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。

10

请用现代汉语翻译:

“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”

富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。

10

请用现代汉语翻译:

“故曰:教学相长也。”

所以说,教与学是互相推动、互相促进的。

10

请用现代汉语翻译:

“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。”

到了夏天水涨,江水漫上山陵,下行和上行的航道都被阻断,不能通航。

15

请用现代汉语翻译:

“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”

我跟你们尽力铲除险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,行吗?

15

请用现代汉语翻译:

“子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”

你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是完全可以肯定的!

15

请用现代汉语翻译:

“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。”

能行仁政的君王,就能得到很多人的帮助,不施行仁政的君王,就得不到人民的支持和帮助。帮助他的人少到了极点,(连)内外亲属也会背叛他。帮助他的人多到了极点,天下人都会归顺他。

15

请用现代汉语翻译:

“是故学然后知不足,教然后知困。”

所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有理解不了的地方。

15

请用现代汉语翻译:

“清荣峻茂,良多趣味。”

水清树荣,山高草盛,有无穷的乐趣。

20

智叟与愚公形成了鲜明对比,请说一说这种对比的作用。

①通过智叟目光短浅、思维停滞,只看到“残年余力”与“山之一毛”的当下困难,反衬出愚公的远见、毅力和智慧,看到“子子孙孙无穷匮”的延续性与“山不加增”的客观规律,愚公的人物形象更加鲜明;

②通过逻辑交锋,“山不加增”对“子子孙孙无穷匮”,揭示愚公思想的合理性;

③进一步强化了持之以恒、人定胜天的主题;

④两种思维模式的碰撞引发读者共鸣,思考自身面对困境时的态度。

20

庄子笔下的“鹏”是一个什么样的形象?

硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风。

20

孟子是如何论述“天时不如地利,地利不如人和”的?

列举了两个有关战争的事例:攻城失利、守城失利。

20

《虽有嘉肴》的中心论点是“教学相长”,为什么开头却写“嘉肴”?

从“嘉肴”写起,是通过类比论证,把教与学关系和嘉肴、至道作类比,让论述更加浅显易懂。

20

郦道元写三峡四时风光,写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写?

三峡的水是最有特色的。写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最具特点。这样安排突出了重点。