楊修之死、燕詩
「喃喃教言語，一一刷毛衣。」用了甚麼修辭手法？
對偶、疊字
「安能辨我是雄雌?」中的「安」字是什麼意思？
怎
「遂烹彘也。」是什麼意思？
於是
《行行重行行》和《迢迢牽牛星》兩首詩的詩歌體裁？
五言古詩
《春望》的詩歌體裁？
五言律詩
「喝刀斧手出轅門斬之。」中的「之」是甚麼意思？
楊修
「未幾，同死，飛悲慟不已。」是什麼意思？
過了不久，周同去世了，岳飛悲痛得不能停止。
「乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口」的「乃」是什麼意思？
於是
「終日不成章，泣涕零如雨。」的「零」字是什麼意思？
落下
「家書抵萬金」一句運用了甚麼修辭手法？
誇張
試翻譯「操雖稱美，心甚忌之。」
曹操雖然口頭上表示稱讚，心裏卻十分顧忌楊修。
請舉出一句《木蘭辭》中運用了互文的句子
將軍百戰死，壯士十年歸。/當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。/雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
試用四個字形容陳堯咨。
恃才傲物
「胡馬依北風，越鳥巢南枝！」是什麼意思？試翻譯之。
北方的馬南來以後，仍舊依戀北風；南方的鳥北飛後，仍舊在向南的枝椏上結巢。
「此地一為別，孤蓬萬里征。」是什麼意思？
在這地方和你相別/告別，你就要像飛蓬一樣，被風吹到萬里之外遠行。
作者運用了甚麼記敍方法來編排《楊修之死》？試說明之。
作者運用了倒敍法，（1分）先寫事情的結局，楊修被曹操以惑亂軍心的罪名斬殺；（1分）之後順序交代楊修恃才放曠，觸怒曹操的不同事件，說明楊修照來殺機的緣由。（1分）
好處：把事情的結局放在文章的開頭，然後按時間順序敍述事情的起因和經過，這樣可以製造懸念，（1分）吸引讀者細看下去，並做到為讀者一一解開疑團的效果。（1分）
《岳飛之少年時代》透過記敘岳飛少年時的不同事蹟帶出了岳飛怎樣形象？（提示：三項）
表現岳飛刻苦學習的精神、尊師重道的態度和報效國家的志向。
為甚麼曾子不贊成妻子欺騙兒子？
因為曾子認為孩子年幼，沒有判斷是非的能力，他只懂模仿父母，聽從父母的教導。（1分）如果父母欺騙他，他會學父母一樣欺騙別人；（1分）另外，受了母親的欺騙後，孩子亦不會再相信母親了。（1分）
作者借牛郎織女的故事抒發甚麼感情？
作者借牛郎織女的故事，表達兩情雙悅、彼此相愛的戀人因為各種原因，像被一條清淺的銀河間隔着，可望而不可即的痛苦。
《送友人》中作者如何用孤蓬來抒發感情？
作者以無根，隨風飄散的孤蓬聯想/比喻朋友飄泊不定，將要孤身遠去。
試歸納《燕詩》的主旨
本詩講述一對燕子辛勤勞苦地哺育子女，(1分)子女長大後隨風遠飛，(1分)令雙燕非常悲傷的故事，（1分）藉此告誡世人要顧念父母的養育之恩，懂得孝順父母，不要離棄父母。（1分）
作者如何寫木蘭的軍旅生活非常艱苦？試舉出兩項例子。
木蘭要遠赴關口及山嶺（1分）/戰情非常緊迫，木蘭經常要出生入死（1分）/戰事時間很長（1分）/要忍受寒冷天氣（1分）
（文本根據：萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。）
試歸納《曾子殺豬》的主旨。
本文借曾子的妻子哄騙兒子說為他殺豬，卻不守承諾，因而被曾子責備的故事，說明做人要信守承諾的道理，並指出父母應以身作則，培養子女的道德操守。
《行行重行行》中婦人與遊子難以見面的原因是甚麼？
遊子離家遠行，家中的妻子與他相隔萬里，天各一方，（1分）而且道路險阻，路途遙遠，所以二人難以見面。（1分）
《春望》的頷聯作者如何以花鳥抒發感情？
擬人。將花鳥人格化，有感於國家的分裂、國事的艱難，長安的花鳥都爲之落淚驚心。