课本中,花木蘭一共有幾幕?
课本中,花木兰一共有几幕?
5幕
T/F
人物語言包括對話、旁白和獨白。
T
在花木蘭中,哪個國家要攻打他們?
在花木兰中,哪个国家要攻打他们?
匈奴
看圖片,媒婆在想什麼?/看图片,媒婆在想什么?
她的扇子上一定有小抄!
她一定是作弊了!
木蘭讓小白做了什麼事?
木兰让小白做了什么事?
讓小白幫忙喂小雞/让小白帮忙喂小鸡
劇本的語言主要包括.....
剧本的语言主要包括.....
舞台說明和台詞
舞台說明和台詞
匈奴的首領叫什麼?
匈奴的首领叫什么?
單于/单于
「花弧接旨後,拒接了花夫人給他的手杖。」當時花弧的心理活動是什麼?從中看出他是怎樣一個人?
“花弧接旨后,拒接了花夫人给他的手杖。”当时花弧的心理活动是什么?从中看出他是怎样一个人?
心理:我要表現得像一個堅強的士兵,不要被人看輕,不需要別人的同情。
從中看出他是一個要強,要面子的人。
木蘭為什麼要做小抄?
木兰为什么要做小抄?
自己不是傳統的乖乖女
為了不讓父母失望,孝順
說明她是一個有些小聰明的女性形象
戲劇的矛盾衝突包括/戏剧的矛盾冲突
人與人
人與自己
人與外界
皇帝根大臣交談的時候,都怎樣稱呼自己?大臣怎樣稱呼皇帝?皇帝跟大臣交谈的时候,都怎样称呼自己?大臣怎样称呼皇帝?
朕、臣、陛下
第三幕中,媒婆是一個怎樣的人?請舉例說明(2個)
第三幕中,媒婆是一个怎样的人?请举例说明(2个)
脾氣暴躁、守舊、自以為是
第五幕中,花弧為什麼要這麼說?
第五幕中,花弧為什麼要這麼說?
父親希望這樣可以阻止木蘭繼續任性。
知道自己必死無疑,希望木蘭自己保重。
劇本的情節包括哪四部分?
剧本的情节包括哪四部分?
开端、发展、高潮、结局
開端、發展、高潮、結局
古人遇到困難或希望一切順利時,他們總會做什麼?為什麼?請舉一個例子。
古人遇到困难或希望一切顺利时,他们总会做什么?为什么?请举一个例子。
祭拜列祖列宗/祖先,或者找幸運物,因為覺得可以保佑他們,帶來好運。
祭拜列祖列宗/祖先,或者找幸运物,因为觉得可以保佑他们,带来好运。
相親前和相親後的木蘭相比,有什麼不同?請歸納並說明。
相亲前和相亲后的木兰相比,有什么不同?请归纳并说明。
前:調皮、粗心大意、想改變自己光宗耀祖
後:沈著、冷靜、釋放真實自我拯救花家和父親
《花木兰》中有哪些矛盾冲突?
《花木蘭》中有哪些矛盾衝突?
國家之間的衝突、花木蘭與媒婆、花木蘭與自己、花木蘭與家人、家人與家人、花木蘭與社會
戲劇衝突的作用/戏剧冲突的作用
揭示作品主题
展现人物性格
推動情節發展/推动情节发展
通過媒婆的話,我們知道中國古代對女子有什麼要求?
通过媒婆的话,我们知道中国古代对女子有什么要求?
懂得三從四德/懂得三从四德
不能隨便說話/不能随便说话
聽話/听话
好生養/好生养
孝順/孝顺公婆
有高雅的儀態/有高雅的仪态
第四幕,木蘭家中,P12,可以看出花弧和木蘭是怎樣的人?請舉例說明。
第四幕,木兰家中,P12,可以看出花弧和木兰是怎样的人?请举例说明。
有智慧:藉花喻人安慰木蘭。
善於反思,糾結,對自己失望