Neurodesarrollo y aprendizaje
Según Piaget en que etapa se encuentran los niños de 6 a 12 años.
Etapa de operaciones concretas
El TDAH puede presentarse con tres tipos principales. Menciona uno.
Predominio inatento, predominio hiperactivo-impulsivo o combinado.
Menciona una señal de ansiedad en niños.
Preocupación excesiva, dolores de cabeza o de estómago frecuentes.
¿Qué es la dislalia?
Dificultad para articular correctamente ciertos sonidos al hablar.
Menciona una función ejecutiva básica.
Memoria de trabajo, control inhibitorio o flexibilidad cognitiva.
¿Qué es la discalculia y cómo puede afectar al aprendizaje escolar?
Dificultad específica en la comprensión y manejo de conceptos numéricos, que impacta el aprendizaje de matemáticas.
Una causa frecuente de autolesiones en adolescentes es:
Manejo inadecuado de emociones intensas como tristeza o ira.
Menciona un ejemplo de sonido que suele presentar dificultades en la dislalia.
La “r” o la “s”.
¿Qué lóbulo cerebral está más relacionado con las funciones ejecutivas?
Lóbulo frontal.
Mielinización
En el autismo, ¿qué tipo de conductas repetitivas pueden observarse?
Movimientos estereotipados, intereses restringidos o rutinas rígidas.
Nombra dos síntomas de depresión infantil.
Irritabilidad y pérdida de interés en actividades.
¿Qué es la dislexia y cómo suele manifestarse en la lectura?
Trastorno específico del aprendizaje que dificulta la precisión y fluidez en la lectura.
¿Qué función ejecutiva ayuda a cambiar de una tarea a otra?
Flexibilidad cognitiva.
Nombra un cambio emocional entre los 6 y 12 años
Mayor conciencia de sí mismo y de la opinión de los demás.
Menciona una diferencia clave entre TDA y TDAH.
El TDAH incluye hiperactividad-impulsividad; el TDA no.
Diferencia entre ansiedad adaptativa y trastorno de ansiedad.
La adaptativa es temporal y proporcional; el trastorno es persistente e interfiere en la vida diaria.
Menciona una estrategia para apoyar a un niño con dislexia o discalculia.
uso de material visual y actividades multisensoriales para asociar sonidos, símbolos o números.
¿Cómo afecta el TDAH a las funciones ejecutivas?
Dificulta la organización, la atención sostenida y el control de impulsos.
Explica cómo el desarrollo del lóbulo frontal impacta el aprendizaje en la primaria.
Favorece la planificación, la autorregulación y la toma de decisiones.
Menciona un ejemplo de trastorno motor infantil y un síntoma característico.
Trastorno de tics (como el síndrome de Tourette), caracterizado por movimientos o sonidos repetitivos e involuntarios.
Explica un mito común sobre las autolesiones.
Que siempre buscan llamar la atención; en realidad, muchas veces son un intento de regular dolor emocional.
Explica qué es la conciencia fonológica y cómo las dificultades de ésta, pueden afectar tanto a la dislexia como a la dislalia, y qué estrategia común puede beneficiar a ambos casos.
La conciencia fonológica es la capacidad de reconocer y manipular sonidos del lenguaje; su déficit dificulta la lectura (dislexia) y la correcta articulación de sonidos (dislalia). Estrategia común: juegos de segmentación y rimas para fortalecer la relación sonido-letra.
Explica el papel de la memoria de trabajo en el aprendizaje escolar.
Permite retener y manipular información a corto plazo para resolver problemas y comprender textos.