Кавказский пленник

Действующие лица

100

1. Как звали сослуживца Жилина, который ехал вместе с ним?

Костылин

200

1. Как звали тринадцатилетнюю дочь татарина, которая помогала Жилину?

Дина

300

1. Почему Жилин решил уехать из крепости в отпуск?

1. Чтобы навестить старую мать (она прислала письмо, что хочет повидаться перед смертью).

400

1. Что Жилин сделал для Дины, чтобы завоевать её доверие в первый раз?

1. Сделал ей красивую куклу из глины с лицом, руками и ногами.

500

1. Кто из героев в конце рассказа остался в плену ждать выкупа?

Костылин

Сюжетные повороты

100

1. За какую сумму (в рублях) татары изначально хотели продать Жилина?

1. За 3000 рублей.

200

1. Почему ружье Костылина не помогло, когда на Жилина напали татары?

1. Костылин испугался и ускакал прочь, вместо того чтобы выстрелить.

300

1. Какое главное правило нарушили Жилин и Костылин, решив оторваться от обоза?

1. Они оторвались от обоза и поехали вперед по опасной дороге одни.

400

1. Какую сумму Жилин указал в письме домой, зная, что у матери нет денег?

1. 500 рублей (и адрес указал неверный, чтобы письмо не дошло, так как решил бежать сам).

500

1. Куда татары посадили пленников после их первой неудачной попытки побега?

В глубокую яму

Быт и детали

100

1. Что Жилин лепил из глины, чтобы развлечь местных детей?

1. Кукол, корзинки, колеса.

200

1. Какую вещь Жилин починил хозяину, после чего его стали уважать как мастера?

1. Какую вещь Жилин починил хозяину, после чего его стали уважать как мастера?

300

1. Что приносила Дина Жилину в яму, кроме лепешек (особое лакомство)?

1. Молоко, сырные лепешки, а однажды даже жареную баранину.

400

1. Почему Жилин не мог снять колодки самостоятельно во время второго побега?

1. У него не было инструментов, а замок был слишком крепким; Дина тоже не смогла помочь распилить их.

500

1. Какое время года описывается в начале рассказа?

лето

Сравнительная характеристика

100

1. Как Жилин вел себя во время торгов о выкупе (торговался или сразу согласился)?

1. Жилин торговался решительно: «Больше пятисот рублей не дам. Убейте — ничего не возьмете».

200

1. Чем занимался Жилин в плену, пока Костылин «спал или считал дни»?

Жилин мастерил, рукодельничал, изучал местность и искал путь к спасению.

300

1. Как Костылин вел себя во время нападения татар в самом начале?

1. Сразу бросился бежать, бросив товарища в беде.

400

1. Почему Дина помогала именно Жилину, а не Костылину?

1. Она видела в нем человека, мастера и доброго друга, а не просто врага.

500

1. Какое значение имеют фамилии героев?

Жилин — крепкий, выносливый, как «жила». Костылин — слабый, нуждается в опоре, как «костыль

Смысл и идея

100

1. Почему рассказ называется «Кавказский пленник», если пленников было двое?

Потому что настоящий герой в рассказе один — Жилин. Только он проявил волю и характер.

200

1. Какова главная тема произведения?

Воля к жизни и верность товариществу.

300

1. Как вы понимаете фразу «на роду написано», и согласен ли с ней Жилин?

Костылин верил в судьбу («на роду написано»), а Жилин сам «писал» свою судьбу делами.

400

1. Каков финал рассказа: оптимистичен он или печален?

Оптимистичен: Жилин спасся благодаря своей смелости, но с грустинкой из-за расставания с Диной.

500

1. Почему Дина плакала, когда Жилин уходил навсегда?

Она привязалась к нему, он стал ей как старший брат или отец, который дарил радость