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100

Son actividades motoras gruesas:

Correr, saltar, trepar.

100

Es cuando alguien lastima a otra persona de manera física, emocional o verbal.

Violencia.

100

Son dos categorías de habilidades motoras:

Finas y gruesas.

100

Da un ejemplo de decisiones que se deben tomar en la escuela:

Variable.

100

Da un ejemplo de decisiones que se deben tomar en la casa: 

Variable

200

Menciona 3 ejemplos de cuidado ambiental: 

Ahorro de energía.

Educación ambiental.

Reducción de la contaminación.

200

Son propósitos de las reglas del juego.

El fomentar el respeto.

Garantizar la equidad.

200

Da un ejemplo de decisiones que se deben tomar en la comunidad:

Variable.

200

Algunas habilidades que se desarrollan con el juego son:

Cognitivas, motoras y sociales.

200

Se refiere a los diferentes papeles o funciones que los jugadores pueden asumir durante el juego.

Roles de participación.

300

Son ejemplos de juegos tradicionales.

Rayuela, yoyo, canicas.

300

Es uno de los momentos clave para identificar un riesgo:

Conducta de riesgo.

300

Son actividades recreativas que han sido transmitidas de generación en generación.

Juegos tradicionales.

300

Menciona si es verdadero o falso:

Un oficio es una actividad laboral que una persona realiza de amanera especializada y para la cual ha recibido una formación o educación formal.

Falso.

300

Menciona si es verdadero o falso:

Los hábitos de higiene son un conjunto de prácticas y rutinas que realizamos de manera regular para mantener nuestro cuerpo limpio, prevenir enfermedades y promover bienestar físico y social.

Verdadero.

400

Un hábito es una acción o comportamiento que se repite regularmente hasta que se convierte en algo automático o natural en la vida de una persona.

Verdadero.

400

Son ejemplos de violencia emocional:

Ignorar a una persona, no permitiendo que juegue un compañero.

400

Es el estado de armonía y estabilidad dentro de una comunidad o sociedad:

Paz social.

400

Una situación de riesgo se identifica principalmente:

Identificación, evaluación y prevención

400

Se refiere a las normas y principios que los jugadores aceptan antes de iniciar el juego.

Acuerdos de participación.

500

Es cualquier circunstancia o condición en la que existe peligro, es decir, la posibilidad de que ocurra un daño o perjuicio para una persona, grupo de personas o incluso medio ambiente.

Situación de riesgo.

500

Son fundamentales para garantizar que estos se desarrollen de manera justa, ordenada y segura.

Reglas del juego.

500

Insultos, gritos, injurias o palabras hirientes, son ejemplos de violencia:

Verbal.

500

Es el conjunto de aspectos físicos, químicos y biológicos que interactúan y tienen un efecto indirecto, inmediato o a largo plazo, sobre los seres vivos de un mismo espacio e influyen en su desarrollo y supervivencia.

El medio ambiente natural.

500

Se refiere a las acciones y comportamientos que tomamos para proteger, conservar y mejorar los recursos naturales y los ecosistemas en los que vivimos.

El cuidado del medio ambiente.

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