¿Qué es la entrevista educativa?
Es una conversación entre el profesor u orientador del alumno con él y generalemete también con sus padres.
¿Quién se encarga de dirigir la entrevista?
El educador, tutor, orientador o profesor del alumno.
¿Cuáles son las tres características principales?
- Objetivo claro
- Tipo de participantes
- Quién dirige la entrevista
¿En qué fase se explica la razón y objetivos?
Fase 1. Mensaje de acogida
¿Cuáles son los errores típicos?
Banalizar, culpabilizar, comparar y atosigar
¿Cuál es su utilidad?
Recabar información, evaluar al alumno y compartir lo obtenido con los padres para tener apoyo y poder mejorar.
Menciona tres aspectos diferentes de los cuales este tipo de entrevistas busca transmitir información (objetivos)
- Rendimiento académico
- Conflictos en clase
- Perspectivas a futuro
¿Cuáles son las combinaciones de participantes más comunes?
Profesor - alumno
Profesor - padres de familia
Profesor - familia
¿Qué pasa en la segunda fase?
Inicia la conversación, se hacen preguntas y se escucha.
Menciona cuatro ejemplos de buenas prácticas al realizar una entrevista educativa.
- Saludarnos y presentarnos
-Mostrar cerca
- Tener a la mano la info. necesario
- Que todos participen en la búsqueda de soluciones.
- Resaltar aspectos positivos del alumno
- Escribir los compromisos
- Mostrar disponibilidad para ayudar
¿Cuál es su objetivo principal?
Ayudarnos a conocer mejor al estudiante y orientar y aclarar posibles dudas de los padres
¿De qué se encarga, además, la persona que dirige la entrevista?
De seleccionar los objetivos y el contenido que se trabajará en la sesión.
¿Por qué nunca se realiza "porque sí"?
Porque es necesario que siempre tengan un objetivo claro, específico y concreto.
¿Cuál es la diferencia entre la fase tres y la cuatro?
En la tres se plantean las estrategias para conseguir los objetivos y en la cuatro los participantes se comprometen a realizarlas.
¿Por qué es una herramienta psicopedagógica?
Porque es utilizado para analizar y apoyar al alumno en áreas de mejora.