Hvem er den mest ivrige i klassen
Tetiana
. Maria taler godt dansk efter at have gået på VUC. (ret)
Maria taler ret godt dansk efter at have gået på VUC
cykelture
cykel - tur - e
Hvilke afsnit er der i en kommentar?
Overskrift
Indledning
resume
diskussion
afslutning
Nævn 2 eksempler på ord, der skaber forbindelse i tid
Først -> Bagefter
Derefter -> Derpå/dernæst
Før -> nu
så/nu -> senere -> til sidst
Hvem deler navn med flest i Danmark?
Simon (20.000) og Alexander (15.000)
Derfor har jeg tid til at lave mad. (aldrig)
Derfor har jeg aldrig tid til at lave mad.
arbejdede
arbejd - ede
Hvordan skriver man en god overskrift?
- udtrykker jeres hovedsynspunkt
- et spørgsmål
- en sætning uden verbum
- kort og præcis hovedsætning
Nævn 2 eksempler på ord, der bruges til at skrive i rækkefølge.
For det første - for det andet - endelig
Først og fremmest - for det andet
Dels - og dels
samtidig
Hvem har mindst fravær?
Zayd
Mine venner er vilde med at tage på skiferie om vinteren. (helt)
Mine venner er helt vilde med at tage på skiferie om vinteren.
senere
sen - ere
Hvordan skriver man en god indledning?
- præsentation af emnet og problemet
- rettet til bestemte modtagere
Nævn 2 eksempler på ord, der tilføjer ny information
også/ heller ikke
Desuden/derudover
Yderligere
Samtidig
Tilmed
Hvilket navn i klassen er der færrest, der hedder i Danmark (under 10 )?
Kafaa (4)
Osmar (3)
Nikkilyn ( mindre end 3)
Du må desværre skrive det hele igen. (om)
Du må desværre skrive det hele om igen
Springende
Spring - ende
Hvordan kan man starte sin afslutning?
alt i alt
kort sagt
det vigtigste er
Det er nødvendigt
Nævn 2 eksempler på forbinderord, man kan bruge, når man skal forklare hvilke konsekvenser der er.
så
derfor
af den grund
dermed
således
Nævn 5 forskellige sprog, der tales i klassen
Arabisk Engelsk
Spansk Svensk
Portugisisk Kroatisk
Ukrainsk Indonesisk
Hvorfor vil du ikke give en is? (os)
Hvorfor vil du ikke give os en is?
fineste
fin - est -e
Hvordan sørger I for, at der er tydelig sammenhæng i teksten?
- skriver jeres hovedsynspunkt både i indledningen og afslutningen
- bruger forbinderord til at forklare rækkefølge, modsætninger og konsekvenser
Nævn 2 eksempler på ord,man kan bruge til at forklare modsætninger.
Men
dog
derimod
selvom
på den ene side - på den anden side