Entrevista
Teatro
Lenguas Indígenas
Reseña
Lírica popular
100

Entrevista de información

Es la que se realiza con el propósito de obtener información noticiosa o sobre la cual el entrevistado sea experto.

100

Elementos que no pueden faltar en una obra de Teatro...

Texto/Público/Actores

100

Porcentaje de hablantes de lenguas indígenas en México...

Menos del 10 %

100

Definición de reseña

Es un texto breve, que se compone de un resumen y la opinión o crítica sobre una obra.

100

Define la copla

Es un poema breve de cuatro, cinco o seis versos que contiene una idea completa.

200

Entrevista

Es un diálogo entre 2 o más personas que permite obtener información

200

Escenografía

Es el conjunto de elementos que recrea los lugares dónde se desarrolla la historia, puede consistir en adornos, muebles, decorados, etc.

200

"Lingua franca"

Aquella que se usa para comunicarse entre sí las personas que no tienen la misma lengua materna. 

200

Título de la reseña, nombre del reseñador y datos bibliográficos de la obra que se comenta

Encabezado

200

Lírica popular mexicana

Es el conjunto de canciones, refranes y coplas que han sido transmitidas de generación en generación y contienen una carga de humor irreverente y subversivo.

300

Entrevista de opinión

Permite obtener comentarios opiniones y juicios sobre noticias o temas de interés.

300

Acotaciones

Brindan información, nombre y descripción de los personajes, lugares y ambientes, se dan indicaciones de entradas y salidas de los actores, nombre del personaje que interviene en el diálogo, gestos y movimientos que deberían de realizar los actores, iluminación, ruido, música, etc.

300

Art. 9 

Expresa que todo mexicano tiene derecho a comunicarse en la lengua de la que sea hablante, hoy ya sea en el ámbito público o privado, de forma oral o escrita.

300

Exposición

Se describe, explica y analiza la obra que se reseña. Se emplean herramientas como la cita textual y la paráfrasis.

300

¿Qué nos proporciona la lírica popular mexicana?

Un sentido de identidad, un ejemplo de esta identidad es la comprensión de los refranes.

400

Desarrollo o cuerpo de la entrevista

Se plantean las preguntas encaminadas al logro del propósito. Se puede usar guion largo para iniciar cada diálogo y cambiar el tipo de letra.

400

Diálogos 

Conocemos la información que los creadores de escena pueden tener un estimado de cuántos intérpretes requieren, así como sus características físicas y psicológicas.

400

Diversidad lingüística 

Es la multiplicidad de lenguas, usos, costumbres y rasgos distintivos de una sociedad que se manifiestan en una zona geográfica.

400

Se incluye la opinión y las valoraciones del reseñador, así como los argumentos que la sustentan.

Crítica

400

Define los corridos: 

Tiene su origen en el romance español. Cuenta una historia y describe personajes de la revolución, además de tragedias de enamorados, bandoleros, valientes o sucesos desastrosos. El corrido era una fuente de información para las multitudes iletradas.

500

Entrevista de semblanza

Sirve para conocer a una persona ya sea por su trabajo o sus acciones.

500

Signos de puntuación

Son esenciales para distinguir los parlamentos y las acotaciones e indicar las emociones, el tono y la expresividad de los diálogos de los personajes.

500

¿Cuántas lenguas indígenas hay en México?

11 familias con 68 lenguas originarias

500

Momento de mayor tensión del relato. Presenta el conflicto decisivo para la trama.

Clímax

500

Canta y baila una canción popular mexicana.

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