Homophones
Choisi le juste homophone :
Il ne sait pas qu' ON / ONT a trouvé un nom pour le bébé.
ON
Conjugue le verbe ÊTRE au passé antérieur, 1ère personne du singulier.
J'eus été
Choisis la bonne orthographe :
Denoument / dénoument / denouement / dénouement
dénouement
Varie l'élément de la phrase qui est répété par une REPRISE PRONOMINALE :
Les élèves ont terminé leurs exercices. Les élèves les ont rendus au professeur.
Les élèves ont terminé leurs exercices, ILS les ont rendus au professeur.
Ceci est un texte narratif. Justifie.
« Aujourd'hui, maman est morte. Ou peut-être hier, je ne sais pas. J'ai reçu un télégramme de l'asile : "Mère décédée. Enterrement demain. Sentiments distingués." Cela ne veut rien dire. C'était peut-être hier. »
On raconte une histoire
Il y a des événements/actions
Quel est le bon homophone ?
La nuit OU/OÙ ça s'est passé, je n'étais pas en forme.
OÙ
Conjugue le verbe VOULOIR au passé composé, 3ème personne du singulier
Il a voulu
Cite les différentes phases du schéma narratif.
Situation initiale, élément perturbateur, péripéties, dénouement, situation finale.
Trouve un synonyme pour éviter la répétition :
La présentation était intéressante. Les participants ont trouvé les informations très intéressantes.
La présentation était intéressante. Les participants ont trouvé les informations très captivantes.
Ceci est un texte descriptif. Justifie.
« Devant moi s'étendait un lac immense, dont les eaux étaient d’un vert sombre, presque noir, et dont les vagues, à peine agitées, venaient mourir à mes pieds sur une plage de sable gris. De grandes montagnes, aux sommets dentelés, enserraient cette mer intérieure, et leurs parois abruptes semblaient vouloir défier l’éternité. »
On décrit un paysage
utilisation nombreuses d'adjectifs
On arrive à se représenter ce qui est décrit.
Justifie l'utilisation de cet homophone :
J'ai simplement pris mes affaires ET je suis parti.Ce n'est pas le verbe être
Irremplaçable par "était"Donne les terminaisons des verbes du 1er groupe au passé simple. Aide-toi d'un exemple si nécessaire.
AI, AS, A, ÂMES, ÂTES, ÈRENT
Quelles sont les questions auxquelles la situation initiale est supposée répondre ?
Qui/quoi ? Quand ? Où ?
Trouve un terme générique pour éviter la répétition suivante :
Les maths et l'allemand sont difficiles pour moi. Les maths et l'allemand me demandent beaucoup de concentration.
Ces branches me demandent beaucoup de concentration.
Ces cours me demandent beaucoup de concentration.
Ces domaines me demandent beaucoup de concentration.
Quelle est le but (la forme) de ce texte ?
J'accuse le gouvernement d'avoir condamné un homme innocent, le capitaine Dreyfus. Les preuves qui ont été utilisées contre lui étaient fausses, et des officiers ont caché la vérité. Il est injuste qu'un homme soit puni pour un crime qu'il n'a pas commis. La justice doit être rétablie et Dreyfus doit être libéré.
Texte argumentatif
Justifie l'utilisation de l'homophone :
Ce n'est pas la vérité, tu m'AS menti !
Verbe avoir conjugué à la deuxième personne du singulier.
Donne les terminaisons des verbes du 2ème groupe au passé simple. Aide-toi d'un exemple si nécessaire.
IS, IS, IT, ÎMES, ÎTES, IRENT
Cite un mot qui peut introduire un élément perturbateur ? (pas tout le temps le cas mais souvent)
Soudain, brusquement, tout à coup, ...
Trouve un terme spécifique pour éviter la répétition suivante :
Je déteste les sports collectifs. Le ____________ et le _____________ me sont particulièrement détestables.
De quelle forme de texte s'agit-il ? (quel est son but?)
« La théorie de la sélection naturelle explique comment les êtres vivants évoluent. Ceux qui sont mieux adaptés à leur environnement survivent et transmettent leurs caractéristiques à leurs descendants. Ceux qui ne s'adaptent pas disparaissent peu à peu. Ce processus se produit sur de longues périodes de temps et permet à des espèces de changer et de se diversifier. »
C'est un texte explicatif sur la théorie de la sélection naturelle
Justifie l'utilisation de l'homophone :
Je ne LEUR ai pas dit qu'ils allaient avoir une évaluation.
Leur = pronom personnel
INVARIABLE DEVANT UN VERBE
Donne les terminaisons du verbe VOULOIR (3ème groupe) au passé simple.
US, US, UT, ÛMES, ÛTES, URENT
Quel est l'élément perturbateur de ce récit :
"Il était une fois un jeune berger qui gardait ses moutons dans une vallée paisible. Un jour, un loup affamé descendit de la montagne et attaqua le troupeau. Le berger, terrifié, appela à l'aide les villageois. Ensemble, ils réussirent à chasser le loup. À partir de ce jour, le berger surveilla ses moutons avec plus de prudence, et le loup ne revint jamais."
Le loup affamé qui attaqua le troupeau.
Est-ce un homme ou une femme ? Justifie.
Je ne sais pas comment on l'appelle. Je sais juste que cette élève est douée.
Une femme :
- cette
- douéeQuelle est la différence principale entre un texte explicatif et un texte argumentatif
Texte argumentatif : il y a des raisons/arguments sur une question donnée, on donne l'avis du narrateur
Texte explicatif : il n'y a pas l'avis du narrateur