Sprache
Mehrsprachigkeit-
(Richtig oder Falsch?)
Deutsch als Zweitsprache
Unterstützung der Sprachentwicklung
Sprachbildung und Sprachförderung in der Kita
100

Wieviele Sprache gibt es ungefähr auf der Welt (ohne Dialekt?)

a)70

b)700

c)7000

7000 Sprachen 

100

Kinder sind durch mehrere Sprachen überfordert.

Nein!

Mehrsprachigkeit hat Vorteile!

Zum Beispiel: 

-besseres Erlernen weiterer Sprachen

-größerer Wortschatz

100

Wie lange muss ein zweisprachiges Kind ungefähr Kontakt zur deutschen Sprache haben, um denselben Wortschatz wie Kinder mit Deutsch als Erstsprache zu entwickeln?

a) 1 Jahr

b) 3 Jahre

c) 5 Jahre

d) Das ist nicht möglich.

Ungefähr 5 Jahre.

100

Sollte ich ein Kind auffordern, mir richtig nachzusprechen?

Nein!

Dadurch wird das Kind verunsichert. Besser ist es, das Gesagte in richtiger Form zu wiederholen und Wichtiges zu betonen

(z.B. Kind: "Ball da ist" = "Ja, da ist der Ball!")

100

Ist Mehrsprachigkeit in der Kita gut oder ein Problem?

Mehrsprachigkeit ist ein Reichtum!

Erzieherinnen und Erzieher sollten die Muttersprache der Kinder wertschätzen und in den Kita-Alltag einbeziehen.

200

Wieviele Wörter sprechen Kinder ungefähr im Alter von 18 Monaten?

a) 5-10

b) 20-50

c) 100-150

20-50 (Beginn Mehrwortäußerungen)

200

Kinder sollten erst eine Sprache lernen und dann mit der nächsten beginnen.

Nein!

Das Mischen von Sprachen ist völlig normal.

200

Sollen Eltern Deutsch mit ihren Kindern sprechen - unabhängig von ihrer eigenen Sprache?

Nein!

Eltern sollten die Sprache sprechen, die sie am besten können und mit der sie sich wohlfühlen. 

Korrekte Sprachvorbilder sind wichtig!
200

Wie oft muss ein Kind ein Wort gehört haben, bevor es das Wort kennt und es selber spricht?

500 Mal

200

Wie fördert die Kita Sprache, wenn ein Kind Unterstützung benötigt?

a) durch alle pädagogischen Mitarbeiter/innen und direkt im Alltag

b) im Einzelunterricht

c) gar nicht

 

Durch alle pädagogischen Mitarbeiter/innen und direkt im Alltag. 

Die Erzieherinnen und Erzieher werden dafür geschult, die Kinder von Beginn an zu beobachten und den Spracherwerb zu begleiten.

300

Wieviele Menschen in Europa sind mehrsprachig?

a) 7%

b) 56%

c) 80%

56%, also mehr als die Hälfte

300

Mehrsprachige Kinder haben häufig Sprachentwicklungsstörungen.

Nein!

Das ist keine Ursache für Sprachentwicklungsstörung. 

Wenn Auffälligkeiten oder Störungen entstehen, sind beide oder mehrere Sprachen betroffen.

300

Kann eine "Sprachtrennung" den Kindern helfen?

Ja, für Kinder kann es hilfreich sein, wenn

- eine Person konsequent eine Sprache spricht (Mutter deutsch, Vater türkisch) oder

- in der Kita Deutsch und zuhause türkisch 

gesprochen wird.

300

Was können Sie tun, um die Sprachentwicklung zu unterstützen?

(nennen Sie bitte 2 Beispiele)

-Zuhören

-Blickkontakt halten

-Aussprechen lassen 

-Sprache anregen (das Tun sprachlich begleiten,  

 Spiele, Lieder, Verse)

-deutlich sprechen

300

Was können Eltern tun, wenn sie sich Sorgen um die Sprachentwicklung ihres Kindes machen? (Mehrfachantworten möglich)

a) die Erzieherinnen und Erzieher darauf ansprechen und ein Gespräch vereinbaren 

b) den Kinderarzt ansprechen

c) zur Polizei gehen

Sie sollten die Erzieherinnen und Erzieher darauf ansprechen und ein Gespräch vereinbaren (evtl. mit Dolmetscher/in)

400

Wieviele Muskeln arbeiten ungefähr, wenn wir einen Vokal (z.B. A) bilden?

a) 1 Muskel

b) 120 Muskeln

c) 100.000 Muskeln

120 Muskeln

400

Das Mischen der unterschiedlichen Sprachen (Code-switching) ist völlig normal.

Richtig. Mit der Zeit ändert sich dieses von allein.

400

Ordnen sie den Worten die passende Erklärung zu:

1.) Muttersprache=

2.) Herkunftssprache= 

3.) Familiensprache=

-die Sprache, die zuhause gesprochen wird

-die Sprache, die die Eltern sprechen

-die Sprache, die wir von Geburt an lernen.

Muttersprache=-die Sprache, die wir von Geburt an lernen

Herkunftssprache= die Sprache, die die Eltern sprechen

Familiensprache=die Sprache, die zuhause gesprochen wird

400

Müssen Kinder eine Sprachschule besuchen, um eine oder mehrere Sprachen zu lernen?

Nein!

Kinder lernen die Sprache gut im Miteinander mit anderen Menschen, im Alltag und besonders, wenn sie Interesse daran haben. 

400

Was ist, wenn ein Kind bald zur Schule kommt und noch Sprachauffälligkeiten hat?

a) Dann kann, mit dem Einverständnis der Eltern, ein   "Brückengespräch" zwischen der Kita und der Grundschule  stattfinden.

b) da kann man leider nichts tun. Das Kind muss im Kindergarten bleiben, bis es Deutsch perfekt sprechen kann.

Dann kann, mit dem Einverständnis der Eltern, ein "Brückengespräch" zwischen der Kita und der Grundschule  stattfinden.

500

Wieviele Wörter spricht ein Kind ungefähr mit 3 Jahren?

a) 200       b) 500     c) 1000

Ca. 1000 Wörter.

Nach der Wortschatzexplosion kommen täglich 9-10 neue Wörter hinzu.

500

Dialekt gilt auch als mehrsprachig.

Korrekt. 

Dialektsprecher, die im Alltag zwischen Standartsprache und Dialekt wechseln, gelten als mehrsprachig.

500

Ist es normal, dass Kinder manchmal aufhören zu sprechen, wenn sie in einer neuen Umgebung (z.B. Kita) mit der deutschen Sprache in Kontakt kommen? 

Ja, das kann normal sein. 

Wenn die Kinder sich an die neue Situation gewöhnt haben, fangen sie wieder an zu sprechen.
500

Kann das Anschauen und Lesen von Büchern den Spracherwerb unterstützen?

Ja, wenn wir es gemeinsam mit dem Kind tun und dabei das Interesse des Kindes berücksichtigen.

Es ist okay, zunächst nur einzelne Wörter zu benennen. Und es ist schön, über die Bilder zu sprechen.

500

Die Kita macht Sprachbildung und Sprachförderung. 

Hat das Kind eine schwerwiegende Sprachauffälligkeit bzw. Störung, so benötigt es Sprachtherapie in einer logopädischen Praxis. 

Wer macht die Diagnostik und stellt die Verordnung aus?

a) ein Kinderarzt, Hals-Nasen- und Ohrenarzt oder ein Phoniater.

b) die Kita

c) das Jugendamt


Die Diagnostik muss immer durch einen Arzt erfolgen. Die Kita beobachtet und ermuntert die Eltern ggf., mit dem Kind zum Arzt zu gehen. 

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