Hukommelse og opmærksomhed
Arbejdshukommelsen er begrænset af
Hvad er tid og antal?
Motivation, der kommer indefra, fordi man synes noget er spændende.
Hvad er indre motivation?
Lærerne fortæller, at de med to voksne bedre kan støtte eleverne i at nå næste faglige niveau, fordi én lærer kan hjælpe de elever, der har brug for ekstra støtte, mens den anden underviser videre.
Hvad er Vygotskys zone for nærmeste udvikling?
Undersøgelsen peger på, at eleverne får bedre mulighed for at fordybe sig i svære opgaver, når der er to lærere, fordi de kan få hjælp til at tænke sig om og arbejde mere grundigt.
Hvad er system 2?
Med to lærere får eleverne mere feedback og flere små succesoplevelser i løbet af undervisningen, hvilket motiverer dem til at arbejde videre.
Hvad positiv forstærkning?
Tolærertimer giver bedre muligheder for denne støtteform.
Hvad er stilladsering?
Undersøgelsen viser, at når der er to lærere i dansk og matematik, får eleverne mere støtte, og det styrker deres faglige niveau, fordi lærerne kan hjælpe med at forklare stoffet flere gange og på forskellige måder.
Hvad er hukommelsesmodellen?
Den kendte test, der viste betydningen af selvkontrol og behovsudsættelse.
Hvad er skumfidustesten?
Med to lærere får eleverne flere voksne at spejle sig i, og det giver dem flere måder at lære på gennem observation og imitation.
Hvad er social indlæringsteori?
Med to lærere bliver der færre afbrydelser og mindre uro, hvilket betyder, at eleverne ikke så let bliver distraherede af ting, de ikke selv vælger at fokusere på.
Hvad er ufrivillig opmærksomhed?
Motivation, der drives af karakterer, ros eller belønninger.
Hvad er ydre motivation?
Tolærertimer kan mindske risikoen for denne effekt, fordi flere lærere kan nuancere vurderingen af eleverne.
Hvad er haloeffekten?
Tolærertimer giver flere muligheder for denne behavioristiske metode, fordi flere elever kan få feedback.
Hvad er forstærkning/belønning?