A) Es gibt eine einheitliche Jugendsprache, die alle Jugendlichen sprechen.
B) Jugendsprache ist in ganz Deutschland gleich.
C) Jede Jugendgruppe hat ihre eigene Art zu sprechen.
D) Nur Jungen sprechen Jugendsprache.
C
Was sagt die Autorin über die offiziellen "Jugendworte des Jahres"?
A) Alle Jugendlichen benutzen sie täglich
B) Sie sind sehr wichtig für die Jugendsprache
C) Echte Jugendliche sagen so etwas gar nicht
D) Sie sollten verboten werden
C) Echte Jugendliche sagen so etwas gar nicht
Kompetenz
Fähigkeit
Jede Gruppe ist anders geprägt.
Jede Gruppe sei anders geprägt.
A) Jugendliche können situationsangemessen zwischen verschiedenen Sprachstilen wechseln.
B) Jugendliche sprechen immer nur Jugendsprache.
C) Jugendliche können nicht zwischen verschiedenen Sprachstilen wechseln.
D) Jugendliche müssen erst lernen, Hochdeutsch zu sprechen.
A
Wie viele verschiedene Jugendsprachen gibt es laut dem Text?
A) Eine einzige Jugendsprache
B) Zwei: eine für Jungen und eine für Mädchen
C) So viele wie es Jugendgruppen gibt
D) Genau zehn verschiedene
C) So viele wie es Jugendgruppen gibt
konstruieren
zusammenbauen
Jugendliche müssen ihre Identität konstruieren.
Jugendliche müssten ihre Identität konstruieren.
«Sprachverfall!» keift manch Erwachsener.
Einige Erwachsene schimpfen über Jugendsprache, sie würde die Sprache zerstören.
A) Jugendsprache dient nur dazu, Erwachsene zu ärgern.
B) Jugendsprache schafft Nähe und Zusammengehörigkeit unter Jugendlichen.
C) Jugendsprache hat keine besondere Funktion.
D) Jugendsprache wird nur im Internet benutzt.
B
Warum können jugendsprachliche Ausdrücke nicht einfach im Lexikon nachgeschlagen werden?
A) Weil sie zu neu sind
B) Weil sie stark vom Kontext abhängen
C) Weil sie geheim gehalten werden
D) Weil sie zu vulgär sind
B) Weil sie stark vom Kontext abhängen
euphorisch
voller Glücksgefühle
Können sie wohl!
Könnten sie wohl!
Indem Jugendliche miteinander kommunizieren, handeln sie ihre Persönlichkeit aus.
Jugendliche probieren mit Sprache aus, wer sie sein wollen.
A) Wer den Code einer Jugendgruppe beherrscht, gehört dazu.
B) Man kann zu einer Jugendgruppe gehören, ohne ihre Sprache zu sprechen.
C) Sprache spielt für Gruppenzugehörigkeit keine Rolle.
D) Nur die Kleidung entscheidet über Gruppenzugehörigkeit.
A
Welche Funktion hat Jugendsprache laut Text? (Alle richtigen Antworten!)
A) Sie schafft Nähe unter Jugendlichen
B) Sie grenzt von Erwachsenen ab
C) Sie kann auch Nähe zu Erwachsenen schaffen
D) Sie zerstört die Standardsprache
Außer D alles richtig
Kontext
Begleitumstände
Die meisten jugendsprachlichen Ausdrücke verschwinden wieder.
Die meisten jugendsprachlichen Ausdrücke verschwänden wieder
Es schenkt Ihnen Einblick in seine Welt.
Es lässt sie an seinen Gefühlen teilhaben.
A) Die Autorin stimmt zu, dass Jugendsprache die Standardsprache zerstört.
B) Die Autorin widerlegt die These vom Sprachverfall.
C) Die Autorin findet, dass Jugendsprache verboten werden sollte.
D) Die Autorin hat keine Meinung zum Sprachverfall.
B
Was ist die Hauptaussage des Textes?
A) Jugendsprache ist ein Problem und sollte bekämpft werden
B) Jugendsprache zeugt von hoher kommunikativer Kompetenz
C) Jugendliche können nicht mehr richtig sprechen
D) Die Standardsprache ist in Gefahr
B) Jugendsprache zeugt von hoher kommunikativer Kompetenz
Standardsprache
korrekte Sprache (z.B. Deutsch)
In unserer Standardsprache kommen diese Ausdrücke nicht vor, und in der Jugendsprache gibt es dafür längst neue Begriffe.
In unserer Standardsprache kämen diese Ausdrücke nicht vor, und in der Jugendsprache gebe es dafür längst neue Begriffe.